優(yōu)瑞英語好不好，這個問題得看你自己怎么想的，每個人的主觀想法都不一樣，我說的也不算。建議你去實地去看看，眼見為實。你也不會隨便給孩子選一家英語培訓機構，把他放進去就不管了吧。你還得考慮教學環(huán)境、教學方法、師資等各方面的內容。我的孩子是在優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)學習的，我感覺蠻好的。

英語可以說是我最焦頭爛額的事了，我上學的時候英語就學不好，現(xiàn)在到我孩子這一代我也給不了她什么幫助。聽說十二歲前是兒童學習英語的最佳時機，然后我給孩子找過幾家英語培訓機構，效果都不是很好。小孩子好像上多英語課后，對英語都有點反感了，課后從來不愛看英語，更別說說英語了。

 
優(yōu)瑞英語園嶺校區(qū)萬圣節(jié)活動

我對孩子的英語差不多失去希望的時候，上帝又給我開了一扇窗。我朋友推薦我去優(yōu)瑞英語，說那里的拼讀和說英語的課程特別好，她的孩子現(xiàn)在都可以日常用英語交流了。當初我都有點懷疑，我這朋友說得是不是太夸張了。將信將疑的情況下，剛好碰上萬圣節(jié)。優(yōu)瑞英語有個萬圣節(jié)活動，然后我朋友就讓我?guī)衔覂鹤右黄疬^去。當時在現(xiàn)場小朋友好像對這些游戲都很感興趣，很踴躍地參加活動。老師邊玩游戲的過程中邊教學生英語，這些孩子都聽得很認真。神奇的是，老師教過的單詞句子，孩子在活動中能反復的說起。這給我一種這里的孩子感覺蠻厲害的，我的孩子要是跟他們一起交流估計能提升不少。

后面，我真的把孩子送到優(yōu)瑞英語學習了。現(xiàn)在我兒子學英語積極多了，經常拿著我的手機給老師發(fā)語音作業(yè)，說英語都是一段段的，比我的溜多了。書面作業(yè)的話，我只能說我兒子草書一樣的英語字體終于有改善了，現(xiàn)在終于看得清楚是啥單詞了。

如果你真的想知道優(yōu)瑞英語好不好，真心建議你去看看。畢竟每個人的情況都不一樣，考慮的因素也不一樣。