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關(guān)于Python數(shù)據(jù)分析
所有人都要學(xué)的萬(wàn)能語(yǔ)言
企業(yè)想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中勝出,決策速度和反應(yīng)效率尤為重要。當(dāng)下,75%的企業(yè)面臨擬定策略時(shí),常常無(wú)法獲得實(shí)時(shí)且有根據(jù)的決策信息。什么樣的數(shù)據(jù)、要透過(guò)什么樣的方法,才能快速且實(shí)時(shí)的轉(zhuǎn)變成決策時(shí)有用的信息,是現(xiàn)代企業(yè)所面臨最迫切性的問(wèn)題。
北大青鳥(niǎo)Python數(shù)據(jù)分析課程針對(duì)周末時(shí)間充裕、零基礎(chǔ)的專(zhuān)科、本科在校生,以及在職、想轉(zhuǎn)行從事數(shù)據(jù)分析的工作人員提供周末集訓(xùn),助力升職加薪,高薪就業(yè)。
為什么學(xué)Python數(shù)據(jù)分析
數(shù)字經(jīng)濟(jì)引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革
數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為全球增長(zhǎng)新動(dòng)能,我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模世界第二;數(shù)字人才成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的第一資源和核心驅(qū)動(dòng)力。
主要國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模排名(單位:萬(wàn)億美元)
數(shù)據(jù)來(lái)源:中國(guó)信息通信研究院
Python——數(shù)據(jù)領(lǐng)域重要語(yǔ)言
Python語(yǔ)言的TIOBE指數(shù)增長(zhǎng)幾乎觸及Java,它們之間的差距僅僅只有0.57%;根據(jù) Hacker News 招聘趨勢(shì)排名,越來(lái)越多的公司要求員工掌握 Python 技能。
TIOBE指數(shù)-反映編程語(yǔ)言的熱門(mén)程度
掌握Python數(shù)據(jù)分析就業(yè)薪資高
目前多數(shù)企業(yè)都對(duì)就業(yè)者數(shù)據(jù)分析能力有一定的要求,但少數(shù)者掌握該技能,企業(yè)人才供不應(yīng)求,聘用薪資逐步攀升。
北大青鳥(niǎo)Python數(shù)據(jù)分析適合誰(shuí)學(xué)?
北大青鳥(niǎo)Python數(shù)據(jù)分析職業(yè)發(fā)展路徑
北大青鳥(niǎo)Python數(shù)據(jù)分析學(xué)員起點(diǎn)
數(shù)據(jù)工程師
1-2年
學(xué)北大青鳥(niǎo)Python數(shù)據(jù)分析你將得到什么?
告別加班
讓數(shù)據(jù)處理效率倍增
掌握讓老板
刮目相看的數(shù)據(jù)匯報(bào)
Get老板思維
用數(shù)據(jù)診斷優(yōu)化業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)
助力職場(chǎng)升職加薪
懷揣“教學(xué)為本,師愛(ài)為魂”的教學(xué)理念
踐行“全心全意為學(xué)員服務(wù)”宗旨"
畢業(yè)薪資更高、就業(yè)更廣
全方位教學(xué)服務(wù)師資團(tuán)隊(duì),私人定制你的IT夢(mèng)想
總部專(zhuān)家、產(chǎn)品經(jīng)理、社區(qū)技術(shù)專(zhuān)家、中心教員、中心班主任、職業(yè)規(guī)劃師從入學(xué)到畢業(yè)提供全方位教學(xué)
服務(wù),讓學(xué)習(xí)過(guò)程更輕松,讓學(xué)習(xí)效果更明顯,私人訂制每個(gè)學(xué)員的IT夢(mèng)想
標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)化
北大青鳥(niǎo)深圳嘉華學(xué)校致力于建設(shè)雙師型師資隊(duì)伍,不斷加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度,完善教師聘用制度和考核準(zhǔn)則,強(qiáng)化教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。入職教師不僅要參加校區(qū)為期半月的高強(qiáng)度內(nèi)訓(xùn),更要參與北大青鳥(niǎo)總部50天高壓力、大密度培訓(xùn),技術(shù)測(cè)評(píng)未能達(dá)到80分,標(biāo)準(zhǔn)化考試未能達(dá)到90分的老師,我們一律不考慮,寧缺而毋濫。
專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì),帶你習(xí)得一技之長(zhǎng)
肖睿
北京大學(xué)教育學(xué)博 士、北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)
畢業(yè)于吉林大學(xué)少年班,專(zhuān)攻人工智能方向,國(guó)內(nèi)首批PMP(項(xiàng)目管理專(zhuān) 家),勞動(dòng)部和教育部行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審專(zhuān)家。1995年加入北大方正研究院,領(lǐng)導(dǎo)北大方正部分核 心產(chǎn)品研發(fā)。1999年進(jìn)入北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育,歷任學(xué)術(shù)總監(jiān),研究院院長(zhǎng),公司副總裁等核心崗 位。作為國(guó)內(nèi)頂尖軟件技術(shù)專(zhuān)家,2004年7月赴加拿大EMC公司負(fù)責(zé)惠普項(xiàng)目,2005年受聘為北京 大學(xué)軟件學(xué)院特約講師。2015年創(chuàng)立課工場(chǎng),專(zhuān)注中國(guó)大學(xué)生IT就業(yè)教育服務(wù)。2017年受聘為北 京大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室特約顧問(wèn)。長(zhǎng)達(dá)20年IT教育產(chǎn)品管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)讓肖睿先生獲得“互 聯(lián)網(wǎng)+教育風(fēng)云人物”殊榮。
新發(fā)項(xiàng)目智庫(kù)
場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)+解決方案貫穿學(xué)習(xí)始終
拒絕堆項(xiàng)目博眼球
多領(lǐng)域?qū)<医承拇蛟炀讽?xiàng)目庫(kù)
曾在企業(yè)一線技術(shù)崗位
任職多年
清晰企業(yè)開(kāi)發(fā)和教學(xué)過(guò)程
同于不同
20+年IT行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
沉淀積累
曾提出行業(yè)知名的
3W1H教學(xué)法
實(shí)踐項(xiàng)目
技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐落地
真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)體驗(yàn)
進(jìn)階項(xiàng)目
項(xiàng)目流程全線實(shí)踐
綜合能力強(qiáng)化拔高
畢設(shè)項(xiàng)目
項(xiàng)目流程全線實(shí)踐
綜合能力強(qiáng)化拔高
就業(yè)項(xiàng)目
企業(yè)研發(fā)接軌
就業(yè)實(shí)力傍身
企培項(xiàng)目
企業(yè)專(zhuān)題技術(shù)深入
項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)問(wèn)題解決
真環(huán)境、真壓力才能培養(yǎng)真人才新發(fā)項(xiàng)目智庫(kù)
結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)場(chǎng)景還原企業(yè)真實(shí)開(kāi)發(fā)場(chǎng)景嗎,學(xué)習(xí)即工作
技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐落地 真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)體驗(yàn)
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【就業(yè)項(xiàng)目】課工場(chǎng)智能教材庫(kù)
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【企培項(xiàng)目】KE星在線實(shí)訓(xùn)基地
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【企培項(xiàng)目】全能高校引流信息管理平臺(tái)
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IT萌新啟蒙區(qū)
Python數(shù)據(jù)分析
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