作為專注在IT職業教育的北大青鳥廣州新嘉華學校，提升教學質量，以“技能+學歷+就業”為指引，讓學生在廣州新嘉華不僅僅能學到專業技術，更能成為擁有專業能力、方法能力和社會能力相互融合、相互支撐的職業能力，成為懂職業道德、溝通交流、團隊協作、責任意識、誠信品質、敬業精神的優質技術人才是新嘉華學校不斷踐行的準則。這里我們就走進北大青鳥廣州新嘉華學校，看看他們如何提升校區教學質量。
“在IT培訓領域，理論性的課程是教學的基礎，但對于學員來講，而是要將理論轉化為實際應用，并且能夠舉一反三。企業需要的是‘一就業就上崗’的人才。而不是需要進行二次企業培訓或者老帶新才能上崗。因此動手能力的測評是我們教學質量的核心。”北大青鳥廣州新嘉華學校校長王老師表示，他還說道校區畢業學員初高中生的就業薪資不輸于大學生的原因也是在此。而一些有過工作經驗的大學畢業生經過培訓提升，在個人發展上能迅速突破個人職業和技術上的瓶頸，獲得更加寬廣的就業之路。“職業教育是就業教育，這也就意味著一定不能‘紙上談兵’。我們的每一個專業都會與所在領域企業洽談，獲取他們成熟的企業項目放到課堂使用，讓學員通過自己的實踐獲得豐富的實戰經驗，提前進入工作狀態，最終實現在校即為準職業人的轉變。”
廣州新嘉華學生做項目展示
“技術的拓展要保持更新也是非常重要的，這一點主要體現在教材內容，保證學員學到的是最先進的課程技術以及學員的學習質量，我們的課程每18個月更新一次，各個校區的學術人員和北大青鳥總部職業教育研究院會緊密的跟蹤主流技術的發展，及時地調整課程內容。緊跟企業需求，快、新、實用是我們教學的突出特點。在學員所學的技術符合了企業需求，并且能靈活運用的時候，這就說明我們的教學質量是過關的，也為他們成功就業提供了有力保障。”
近年來，面對越來越年輕的學員群體，北大青鳥廣州新嘉華學校在堅持培養專業技能的基礎上，尊重每一位秉性各異的學員，通過創新教學方法及學員培養方式，通過教師隊伍的提升，不斷提升校區教學品質，全方位培養學員，使其成為具備專業技術、主動學習能力及良好職業素養的精英人才。
