如何選擇“上普高”還是 “上職高”，這取決于個人和社會兩大因素。每個學生都有自己的特點，既表現(xiàn)在學業(yè)水平上，也表現(xiàn)在能力和興趣差異上。選擇讀普高還是職高，只是兩種不同的學習模式，最終目的還是為走進職場做準備，因此學生要根據(jù)自身特點，包括學業(yè)水平、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展意愿等方面作出選擇。

其中，在“不唯學歷憑能力”的社會大趨勢下，順應潮流、揚長避短，是選擇的唯一考量。這體現(xiàn)在職高高考的文化課難度要比普高高考低這一優(yōu)勢上，主課只有語數(shù)兩門，對于很多擅長某一專業(yè)技能但文化課不突出，特別是偏科的學生來說，職高高考是敲開大學之門的法寶。

值得注意的是，根據(jù)國家教育政策的整體部署，職高和普高招生將繼續(xù)往1:1的比例發(fā)展，未來肯定會有一半的初中生要走進職高。這是正確引導初中畢業(yè)生合理分流、優(yōu)化我國教育結(jié)構(gòu)的科學舉措。而進入普高學習的學生，未來也只有一部分人能進入大學本科，因此其余這部分經(jīng)過普高學習最后又進入高等職業(yè)教育的學生，與職高學生的發(fā)展是殊途同歸的，但盡早進入中職學校學習的學生優(yōu)勢將更加明顯。

對于職高，很多家長都存在一些偏見，覺得讀職高不體面，大家都削尖了腦袋往普高擠。這其中，有家長顧及面子的因素，還有很大一部分原因是家長對職高的不了解。其實相對于普高，職高更側(cè)重技能型應用型人才培養(yǎng)。

（一張圖看懂普高和職高的差別）

所以中考成績在普高線上下的學生，究竟是上普高還是上職高，這是一個很關(guān)鍵的選擇。

育人方式千千萬，適合自己的才是最好的。學生和家長在選擇上要更加理性，更加務(wù)實，既要充分考慮個人因素，也要注重社會提供的機會和資源；既要保證學習質(zhì)量，更要為自己的長遠發(fā)展選擇一個真正合適的教育。不是只有讀普高才是最好的，也不要小看職高教育，只有按照自身實際情況選擇教育方式，才能把個人優(yōu)勢最大限度發(fā)揮出來。

也許職高不是你理想的學校，但當你真正了解學校后，你會發(fā)現(xiàn)這里也是一個美麗的港灣。

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