總會聽到有中學生說：“學校的‘填鴨式’教育，我不想學！”中學階段，正處于青春期叛逆的階段，很多時候會不聽老師家長的話，不自律不學習的情況時有發生。而填鴨，是因為鴨子不想吃，還非要讓鴨子吃。但如果老師教的正是學生想學的東西，剛好合適，就不存在“填鴨式”教育了。學習是必要的人生過程，要生存就要學會相應的技能，無論是文化知識，還是技能技術，都是要學習的。

很多家長都會說：“我家的孩子很聰明，就是貪玩，自控力差，做什么事情都三心二意，馬馬虎虎，在初中的時候就不好好學習，真擔心他以后走上社會吃不開。”的確，孩子貪玩，是家長最擔心的事情，貪玩和自控性差都是有原因的。青春期的孩子，思維跳躍性極大，家長們往往跟不上，而且他們對世界的好奇與探索正隨著年齡的成長而加大，因此，時常無法專心去做一件事情。

在北大青鳥深圳嘉華學校，學習過程中沒有所謂的“填鴨式”教學，從興趣出發，以興趣引導，讓學員產生學習的源動力。一次中考結束后，一個男孩在家長的陪同下到嘉華校區，家長對嘉華老師說孩子對自己的中考成績很沒信心，預計升學無望，也沒有太多選擇，想到嘉華學校看一看是否適合。

接待老師在跟家長的聊天中得知，男孩沒有不良愛好，在生活里看起來似乎各方面都很優秀，但就是成績不好，家長也不知道該如何去引導。在接下來的老師跟男孩的一對一單獨對話中，老師很詳細的介紹了嘉華的教學模式和專業課程，但男孩似乎總是提不起興趣，一副無所謂的表情，正當老師考慮介紹課程側重點的時候，男孩突然問了一句：“老師，我喜歡演講，咱們學校有這類的活動嗎？”老師瞬間明白，原來，孩子想找的是一個有自己興趣點所在的專業和一個能夠展示自己的平臺。

于是，老師給他詳細講述了嘉華課程中特有的“晨練演講”、“課前演講”、“超級演說家”等相關活動，男孩很快就心動了，順利入學。就讀期間，老師們針對他的特點，經常給他點撥課程內容，然后讓他給全班同學講述清楚。慢慢的，老師們發現，男孩特別喜歡那種能給別人講述清楚事件的成就感，而這個成就感，也成為他在學習中進步的源動力，同時，在這個有著自己喜歡的事情的嘉華平臺上，他不再放縱自己，變得很自律，很多事情不用老師和家長的監督，自己就主動去做、去學習，老師和家長也是看在眼里，喜在心上。

在北大青鳥深圳嘉華學校中，這樣的案例比比皆是。我們可以看出，有自己的興趣，并且想在興趣的基礎上有所提升，自律的人就會給自己找到明確的學習目標，所有的事情就會變得簡單。但現實生活中，很多人被困在了找不到興趣、不想自律這一步，因此，不論學校還是家庭，學會引導孩子的興趣方向，對于孩子的學習來說至關重要！

?我們相信，每一個有自己興趣的孩子都是一個能夠完全自律的好孩子；我們也相信，每一位和上文提及的男孩一樣的嘉華學子都能在嘉華找到自己的興趣方向，能學有所成。我們更祝愿：每一個有夢想的孩子都在靜待花開，終有一天，他們能夢想成真！

北大青鳥深圳嘉華學校2021年招生報名正在進行，歡迎大家來電咨詢！400-8035-955

你也可以在下方留言，申請熱門課程的免費試學機會