今天要和大家分享的是桃子和小如果之間那些“小秘密”。

去年十一月，小如果轉到桃子的班上，第一次上課小如果很開心。但是在課間的時候，小如果因為太興奮了，不小心和班里的一位小朋友撞在了一起，當時桃子沒有多想，見到撞倒在地的小朋友，便匆忙的跑過去安慰他，因為當時忽視了小如果也很疼，沒有及時的過去安慰他，小如果在教室里委屈大哭，當時桃子的心里可謂是五味雜陳，十分的不好受。事后，在桃子和小如果媽媽的溝通中，桃子了解到了小如果的情緒，在后期的課堂上，也開始對他重點關注，短短一段時間，桃子就發(fā)現(xiàn)，小如果是一個寶藏男孩。

在課上，他回答問題特別積極，很喜歡表現(xiàn)自己，希望老師能夠注意到他。搭建的時候手拿積木會不自覺地翹起手指，特別可愛，在自己搭建完成之后，還會默默的關注別的小朋友，有的時候看到別的小朋友需要幫助，在別人沒有提出幫助需求的時候，他就會一個坐在旁邊干著急，想上前去，又不敢過去，只在旁邊用大眼睛看著。

今年上課期間，桃子開始在小朋友們間詢問：誰搭得最好看？小如果每次都是很自信，說我的最好看。有一次上課，小如果旁邊坐著LEO，LEO也說我搭建的最好看，說完兩個人對視了一下，桃子感覺到了兩個人較真之間的劍拔弩張的緊張之勢，原本以為接下來兩人會爭斗一番，沒料想，小如果看了一眼LEO，主動地說：我們兩個的都好看。

關于小如果的課堂趣事還有很多很多，桃子總感覺怎么講也講不完，那就等到下期吧，期待小如果接下來在課堂上有更多的精彩的表現(xiàn)，桃子再來為小如果帶來關于他的故事。

這是小如果搭建的電話，基本上都是用紅色的積木搭建的，現(xiàn)在已經進入顏色的敏感期，除了紅色其他都不要，包括畫獎勵什么的都要紅色，每次上課都要幫他準備一箱紅色的積木，有的時候是讓他自己去整理紅色的積木。桃子還用小紙片準備了數字卡片做常見的電話撥號盤，小如果擺的不錯哦。

這是小如果的電影院，排的很整齊的觀眾席，上課的時候桃子教他們按數字排觀眾席，第一排都放一個長方形，第二排放兩個長方形疊高高，小如果搭建的時候數數特別的認真。他的電影屏幕也是自己去想辦法立起來的，一開始讓他自己去做的時候會有點不知所措，后面慢慢引導開始自己拿起積木去嘗試將電影屏幕立起來。最后面完成了，表現(xiàn)真的很棒。