家庭是學(xué)校的重要合作伙伴
家訪是因材施教的必要環(huán)節(jié)
家訪活動(dòng)是東莞北大青鳥學(xué)校家校共育其中之一
也是培養(yǎng)學(xué)生“先成人，再成才”的重要一環(huán)
2020年12月25日起，東莞北大青鳥東莞金碼學(xué)校教質(zhì)部老師們，以小組為單位，走家入戶，開展主題為“家校攜手，為愛同行”的家訪活動(dòng)，跨越電話微信造成的空間距離，近距離接觸家長(zhǎng)，讓交流更有溫度，也認(rèn)識(shí)了不一樣的學(xué)生！
本次家訪前，各班級(jí)老師根據(jù)學(xué)生們的情況列出了走訪名單，并提前與家長(zhǎng)電話預(yù)約，確保家訪工作順利進(jìn)行。同時(shí)為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，本次家訪是利用周末休息時(shí)間開展的，老師們?nèi)匀粶?zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)。
走進(jìn)學(xué)生家里，一杯熱水前，家長(zhǎng)，老師，學(xué)生，一起聊生活，談學(xué)習(xí)，解難題，話未來，共同搭建“家校共育”的橋梁。
老師將學(xué)生在校情況反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)也從家長(zhǎng)那里，更加深入地了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每一次家訪，老師們和家長(zhǎng)敞開心扉，促膝而談，都是為了學(xué)生們更好的未來。
柯同學(xué)——一個(gè)把細(xì)節(jié)融入生活方方面面的懂事大男孩。去接我們的時(shí)候，每到岔口都說“老師，這邊走”、進(jìn)門時(shí)“老師你先請(qǐng)”……特別有禮貌
陸同學(xué)——聽說老師來，在大門口默默等了半個(gè)小時(shí)，話雖不多，但是心很細(xì)膩，主動(dòng)幫老師倒水、主動(dòng)送老師出小區(qū)。
滕同學(xué)——深藏不露小才子，發(fā)表了10萬+的網(wǎng)絡(luò)小說，老師被圈粉了。
周家長(zhǎng)——不能離開工作崗位，也要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)見一面老師，對(duì)孩子教育重視態(tài)度點(diǎn)贊
唐同學(xué)——以后自己的努力，要時(shí)刻分享給家人，也要讓爸爸姑姑對(duì)你的改變感到驕傲！
傅同學(xué)——從叛逆到今天的懂事，老師看到了你很多改變，臉上自信的笑容也多了很多，繼續(xù)加油不能驕傲喲！
向同學(xué)——每個(gè)周末都回家?guī)透改父苫畹膭趧?dòng)小能手，希望你早日當(dāng)上學(xué)習(xí)小能手，記得我們一起定下的目標(biāo)
賀同學(xué)——和爸爸推心置腹的交流，共同愿望“你能更自信些，多嘗試不敢做的事情，溝通表達(dá)能力亟待突破”。
目前我校家訪第一站已經(jīng)結(jié)束，接下來還將針對(duì)不同區(qū)域?qū)W員進(jìn)行家訪，期待～～～
家校配合，北大青鳥東莞金碼學(xué)校與您共同關(guān)注見證孩子的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能成為太陽(yáng)，在前進(jìn)的道路上發(fā)光發(fā)熱，既溫暖自己也照亮別人！家校攜手，一起努力讓孩子成為更好的自己。
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