我們的班主任在跟家長溝通時，總會聽到家長們的抱怨：孩子跟家長的話越來越少，有時候放假回到家，家長想問問在校學習和生活怎么樣，孩子就愛搭不理說一句“還行”、“挺好的”，然后就自顧拿著手機跟同學聊天，感覺有好多的話要說，但就是不跟家長說。
家長面對的只是自己家中的“獨子”，而青鳥的班主任老師，每天面對的卻是幾十個這樣的學生。他們通過多年的工作觀察和經驗的積累，發現凡是有這樣那樣問題的孩子，都會在青春期的時候一下子爆發，想改也不好改。而之所以會導致這樣的問題，就是在孩子還小的時候，家長們沒能重視跟孩子溝通時關鍵點。所以，北大青鳥的班主任老師想就跟家長們聊一聊關于跟孩子的溝通的方式。
你知道孩子不喜歡什么樣的聊天方式嗎？
我們以青鳥學員為例來說明 /
1 三句話離不開說教
很多學員放假回到家后，家長歡喜的很，忙問孩子“這學期在學校待的怎么樣啊？過得好不好？”。孩子剛說學校里學了很多編程代碼或是網絡維護一些的知識，還認識了很多來自各個地區的同學， 校園生活豐富多彩…… 家長的下一句就變成了：“學知識就對了，送你去就是要你學這個行業技能的，以后能找個好工作養活自己。認識新同學也行，但不能整天就在一起玩鬧，要記得學習是第一位，先把成績提上來是要緊事！”
家長們，這種情形熟悉嗎？雖說幾個月才有一個假期，才有一次家人團聚的時候，但父母兩句話就把天聊死了！本來孩子還想著回來跟你們分享一下一個學期的所見所聞的，結果家長這種一味地給孩子灌輸教育的思想，沒有達到任何效果。
2 單方面“問審”，模式化“匯報”
現在的條件好了，網絡也普及了，住校的學生們人手 一部手機，家長們也會時常打電話詢問孩子在校的情況，每次都問一樣的問題，吃的怎么樣，睡得怎么樣，學的怎么樣，過的怎么樣……問的多了，孩子的回答也成了模式化：“嗯，還行，不錯，可以的，挺好的……”
看看，這樣的日常溝通對話，家長們是不是得不到任何有效的信息呢？青春期的孩子 ，逆反的心理嚴重，最容易對家長的碎碎念感到不耐煩了。如果家長一直都這樣跟孩子詢問，孩子早就不耐煩發脾氣了，更別提跟家長好好聊天了。
3 家長自認為是“聊天高手”
我們的很多家長都有一個“通病”，那就是認為自己是過來人，生活閱歷豐富，在面對孩子的時候“無所不能”。但其實還真不是這樣，有這樣認知的家長在面對孩子的時候，很容易大意，把天聊死。
比如說孩子跟媽媽打電話說想買一雙新的運動鞋，有的媽媽會責怪孩子已經有那么多鞋子了，沒必要買，而且孩子應該把心思用在學習上，而不是穿戴上。全然不聽孩子買鞋的真實想法和目的。
看看，是不是到此為止就聊死了？這種時候往往還會激起孩子和家長之間的矛盾，以后孩子有需求的時候也很少會跟家長溝通了。
但是，孩子要買新鞋子會不會是有特別的原因呢？或許是為了參加青鳥的校園籃球爭霸賽，或是因為有某方面的體育特長，老師建議他加入訓練，代表青鳥校區去參加比賽，或是參加其他的校園活動。如果你能靜下心來跟孩子耐心溝通，孩子會跟你說很多很多……所以，不要著急給孩子下定論去應付他，父母要保護孩子的溝通意愿！
家長要知道的“親子聊天”方法：
青鳥班主任來教你 /
會傾聽
•是與孩子之間有互動的傾聽，不是閉著嘴巴不言語的傾聽，用心傾聽，不要走神，你的一個鼓勵的眼神，就是孩子跟你高高興興聊下去的動力。
懂平等
•當我們以家長的身份居高臨下，要求孩子跟你說出心里的話時，對于青春期的孩子來說，你什么都聽不到的，而且孩子還會反感。所以，家長要放低姿態，跟孩子平等聊天，在思想上平等交流。孩子感受到了被尊重，才有跟你聊下去的欲望。
選時間
• 聊天交流要分時間，不是什么時候孩子都想跟你聊天的，有時候孩子專心致志做一件事的時候，是不愿意被強行強行聊天的，這樣的聊天只能是敷衍了事的。所以，聊天找對時間很重要，如果是家長有很重要的事情跟孩子談，那就說明情況，讓孩子停下手頭的事情，認認真真談話。
家長也是普通人，也會有遇到問題的時候，這種情況也可以問問孩子的意見和建議，當家長經常跟孩子分享自己的心事和秘密的時候，孩子跟你的關系就會更親近，也會時不時跟你分享他的小心思……所以，家長們，要想跟孩子能暢通交流的話，就一定要忘記自己高高在上的“家長”身份哦，要時刻提醒自己，你面前的孩子已經長大了，在溝通中，你們是平等的雙方！
