進入青春期的孩子，開始有了自我意識感和很強的自尊心，最是希望被認可被肯定的時候，需要家長的心理支持。如果父母過于嚴厲或喜歡說教，就相當于在激發孩子的逆反意識，會把孩子逼向家長期望的反面，
北大青鳥職業教育的班主任老師們，每天面對的都是青春期的學員，對這個群體在培養良好的生活學習習慣、強化心理素質建設、培養主人翁意識等綜合能力方面有著豐富的溝通和管理經驗及技巧。下面，青鳥學姐就來跟各位家長說一說與青春期孩子的交流和溝通，其實我們家長可以從自身多找原因，看自己是否能正確應對青春期孩子。
從生活入手去改變孩子
青春期孩子自我意識覺醒，試圖沖破約束和管教，甚至會犯一些錯誤，這都是成長需要付出的代價。在生活上，父母要挖掘孩子的自理能力，讓孩子在生活中親力親為。這種時候，尤其要避免對孩子教條似的管理，在孩子遇到困難、問題、挫折后，需要父母朋友般的引導。
另外，父母還要耐心持久地陪孩子一起做他喜歡做的事情，去發現孩子的優點和愛好，并給與鼓勵，還要“虛心”向孩子請教一些問題，讓孩子有超越父母的感覺，孩子做事優秀的時候，包括但不限于學習的方面，要及時夸贊和鼓勵，進一步引導孩子學習。
點滴生活中，讓孩子學會承擔
青春期的孩子對事物有自我辨知能力，父母不可以像之前一樣要求孩子按部就班走自己設計好的路線，這樣會增加孩子的逆反情緒，跟家長對著干。青春期的孩子是很渴望被當成大人對待的，要讓他感受到被尊重。
父母只有正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任，才能與孩子相處融洽。父母對孩子的提醒和幫助實在孩子小時候對事物認知弱的時候，當他漸漸長大，心理上會減少對父母的依賴，所以家長應該讓青春期的孩子學會承擔責任，對自己的事情、對家庭的事情都要“上上心”。
學會“愛”和“尊重”
父母對孩子無私的付出，時間久了，讓孩子覺得父母的愛是應該的，一味“被愛”，不懂“感恩”。因此，父母要在生活上對孩子提要求，比如給家長夾菜，或者對孩子撒撒嬌，要讓孩子覺得父母需要被關愛。
另外，青春期的孩子開始有自己的小秘密，比如說日記、手機微信等，父母要特別尊重這些小秘密，不要想著去窺探、去了解孩子的行為，破壞了孩子對家長的信任感，這種信任一旦失去，很難再建立。
改變孩子的不良行為
孩子出現不良行為，不是一朝一夕形成的，家長想改變也不是很容易的，所以，家長要改變觀念，加強跟孩子的互動，就像朋友之間，友好相處相互尊重信賴，只有孩子對父母完全信賴，才會聽從父母的建議，被父母引導改正自己的行為。這種平等模式會讓親子雙方雙贏，改善親子關系。
還有就是，青春期的孩子總會犯錯，這是他們成長的代價，如果父母對孩子曾經的錯誤總是揪著不放，時不時就會拿出來批評，會引起孩子的厭煩情緒。所以，家長要切中要害、言簡意賅，更多的激勵孩子，通過正面積極的語言和行為去影響孩子，讓孩子感到家長的愛和關注。親子間，心近了，溝通就暢通了。
青春期是尋求自主性的過程，孩子與父母間的沖突是不可避免的，能夠解決這種沖突的父母可以維持親子間的情感，雙方變得平等友好。而那些強調權威的父母大多是不愿“成長”的父母，會導致孩子越發叛逆。
父母是特殊的職業，每個父母都是未經培訓直接上崗的。生活沒有彩排，教育不能重來，親子關系更不能一拖再拖。當我們面對青春期的孩子束手無措時，家長要及時反省自己的教育方法和態度，因為家長的態度和方法能直接決定孩子是否能順利度過人生中的特殊時期。
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