對(duì)于即將畢業(yè)的初中生來說，接下來的這段時(shí)間一定充滿壓力、焦躁和迷茫。九年義務(wù)教育接近尾聲，花季少年們將面臨人生的第一次“分流”。所謂初中生分流是指遵循“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意”的原則，讓部分難升入高中的學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)就業(yè)技能，走上社會(huì)后能更快地適應(yīng)。
初中生分流后是選擇繼續(xù)讀高中還是讀中職學(xué)校呢?
1、不要讓孩子過早進(jìn)入社會(huì)
國(guó)家2020年開始普及高中階段教育，這意味著今后將有90%以上的人都有高中文化程度，只有10%以下的人是初中畢業(yè)。十五六歲的孩子剛離開初中學(xué)校，思想單純，“三觀”尚未形成，容易受他人影響，所以不要讓初中孩子過早踏入社會(huì)。
2、對(duì)比中職學(xué)校與高中的區(qū)別
普通高中主要是為高等院校培養(yǎng)學(xué)生，以升學(xué)為主。而中職學(xué)校則是以就業(yè)為導(dǎo)向，是為社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用人才。二者其實(shí)并無絕對(duì)的優(yōu)劣之分，尤其是當(dāng)下，在國(guó)家大力支持和發(fā)展職業(yè)教育的前提下。
2019年由國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》第一句就明確提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”這是在國(guó)家層面首次公開肯定了關(guān)于職業(yè)教育的社會(huì)地位。
如何選擇中職學(xué)校？
在選擇行業(yè)和專業(yè)做出正確選擇以后，最關(guān)鍵的是如何選擇一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)上的職業(yè)院校眾多，教育質(zhì)量與學(xué)生管理相差懸殊，甚至一些學(xué)校只追求經(jīng)濟(jì)效益，不考慮學(xué)生的未來發(fā)展，所以，考慮好以下是關(guān)鍵。
一、看教學(xué)管理
看學(xué)校是否重視學(xué)生核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)，看學(xué)校和職業(yè)教育機(jī)構(gòu)合作的數(shù)量和層次，看學(xué)校職業(yè)課程資源的來源和質(zhì)量。
二、看實(shí)習(xí)就業(yè)
看學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)所處的地理位置；看學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)的行業(yè)發(fā)展前景；看專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)的社會(huì)口碑；看新聞媒體報(bào)道學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作經(jīng)驗(yàn)和質(zhì)量。
最后，還要到學(xué)校實(shí)地考察了解實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)管理等方面。
下面給大家推薦一個(gè)有特色的職業(yè)教育與中職學(xué)校的合作班——北大青鳥深圳嘉華學(xué)校特色班（IT技能人才培養(yǎng)）：
北大青鳥深圳嘉華學(xué)校成立22年來，一直專注于IT職業(yè)教育，為IT行業(yè)培養(yǎng)并輸送軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)開發(fā)人才逾90萬(wàn)，無論是體系規(guī)模還是社會(huì)影響力，一直保持行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌。
目前，北大青鳥深圳嘉華學(xué)校特色班，就是把北大青鳥職業(yè)教育的IT人才培養(yǎng)理念、先進(jìn)課程體系與各地中職學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，共建精品特色專業(yè)。該特色專業(yè)融入了北大青鳥的品牌、專業(yè)課程、教學(xué)方法和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理，共同培育和服務(wù)學(xué)生，提升學(xué)校的教學(xué)能力，也提升學(xué)生的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
從目前已開展“北大青鳥特色專業(yè)”班共建的學(xué)校情況來看，效果非常明顯，家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意度高。接下來北大青鳥深圳嘉華學(xué)校會(huì)進(jìn)一步在協(xié)同育人、專業(yè)建設(shè)、課程體系改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資培訓(xùn)、家校共建、學(xué)員素質(zhì)塑造、學(xué)生就業(yè)等各方面與各地中職學(xué)校進(jìn)行全方位的深度對(duì)接，打造成全國(guó)校企合作的楷模和典范。
初中畢業(yè)后分流，可能是孩子彎道超車的關(guān)鍵時(shí)刻，讀中職學(xué)校還是讀普通高中，部分學(xué)生和家長(zhǎng)都抱著觀望的態(tài)度，在中職和高中之間衡量。選對(duì)方向和學(xué)校，選擇真正適合自己的路，才是選對(duì)人生。人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，三百六十行，行行出狀元，只有選擇了真正適合自己的，才能真的獲取成功。
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