我們說到了只有家校共建合作，正確溝通學(xué)生問題，才能搭建孩子的學(xué)習(xí)成長路徑，促進孩子的茁壯成長。
北大青鳥職業(yè)教育的班主任老師們，會將“家校共建”融入到每天的工作中，在收獲成果的同時，也會遇到讓人頭痛的家長，所謂“家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功，凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都有悲劇，此事無一例外。”
很多時候，老師對待學(xué)生的態(tài)度，并不取決于學(xué)生本人，而是取決于家長對待老師的態(tài)度。也就是說，家長把不良情緒帶給了老師，老師又把不良情緒轉(zhuǎn)給了學(xué)生，這樣的不良流動，勢必會影響學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和成長，最終導(dǎo)致的結(jié)果也要由孩子承擔(dān)，這是我們作為教育工作者最不愿看到的。
家校互通是一項雙向的互動工作，為了自己的孩子健康茁長，家長要配合學(xué)校完成溝通工作。日常與學(xué)校的互動中，家長也要檢查自己是否存在以下的不良行為，如果有，切記要改正。
家長不良行為 之——
一、容易沖動不冷靜
不管是什么年齡段的學(xué)生，在家中都是父母掌心的寶，如果孩子在學(xué)校受到委屈，家長因為憤怒而一時沖動是可以理解的，但是，要搞清楚事情的來龍去脈，再去學(xué)校“討說法”。如果是自家孩子有錯在先，就主動道歉；如果是其他同學(xué)的錯，請老師協(xié)調(diào)處理；如果認為老師的處理方法不得當，可以與學(xué)校協(xié)商下一步處理辦法。
整個處理過程中，家長應(yīng)該抱有理解和寬容的態(tài)度，如果在沒搞清楚狀況之前就去學(xué)校“大鬧”一場，不僅解決不了問題，還會讓給學(xué)校留下家長不理智的印象，引發(fā)新的問題。
家長不良行為 之——
二、不把學(xué)校的規(guī)定當回事
學(xué)校的規(guī)定都有制定的依據(jù)，都是為了學(xué)生更專心學(xué)習(xí)而訂立，比如有學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機，不管家長是否同意，都要教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)定。
如果家長對某些規(guī)定有意見，允許孩子去違反規(guī)定，這樣會給學(xué)校和老師的工作帶來很大困難。其實，很多看似不合理的制度，往往是為了保護學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)的。對家長而言，僅面對自家孩子即可，但是對于學(xué)校而言，要面對的是成百上千的學(xué)生，無規(guī)矩不成方圓。
家長不良行為 之——
三、拒絕參加家長會、拒絕溝通
家長是每個孩子的第一任教育責(zé)任人，也是最了解孩子的人，學(xué)校和老師當然希望和家長建立聯(lián)系，及時掌握孩子的情況，調(diào)整對孩子的管理方式。即便家長的工作再忙，也應(yīng)該抽時間參加家長會，定期和老師溝通。否則老師不確定家長是否對孩子關(guān)心，是否能夠接受孩子出現(xiàn)問題后學(xué)校的處理方式，更不會知道是否是家庭有問題才引發(fā)了孩子的問題。
孩子最終成長的結(jié)果，是由家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方共同決定的。家長不與老師溝通，學(xué)校對孩子的教育就不會有整體的把握，很難因材施教。因此，家長要用換位思考的方式協(xié)助學(xué)校做好孩子的教育管理工作。
家長不良行為 之——
四、用社會現(xiàn)象主觀評判老師
每位老師最大的夢想就是能把學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀。有些家長對孩子教育重視而且敏感，一旦看到社會教育事件的報道，就會認為是整個教育行業(yè)出了問題，就會對自己孩子的學(xué)校和老師大加指責(zé)，這樣做，真的是傷透了那些懷揣教育夢想、兢兢業(yè)業(yè)工作的老師的心。
請家長對學(xué)校和老師的工作多一份理解和體諒，老師也會對孩子報之以寬容和鼓勵，這樣的良性循環(huán)，會讓孩子受益終生。
家長不良行為 之——
五、以領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)般居高臨下
知道學(xué)校和老師最不喜歡的家長是哪種類型嗎？正是那種以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師的家長們。很多家長會認為教育是服務(wù)行業(yè)，老師的本職工作就是給學(xué)生提供最好的服務(wù)。這么理解是非常狹隘而且錯誤的，教育不是“服務(wù)”，而是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。
家長對待老師態(tài)度應(yīng)該是尊重和信任，這樣才能激活老師內(nèi)心最崇高的“教書育人”的情感，才能讓老師用真心去對待學(xué)生，給出最優(yōu)質(zhì)的教育。
每一個生命都是復(fù)雜的個體，一個大家庭經(jīng)常會為一個孩子感到頭大難搞，但是，我們學(xué)校的班主任面對的是幾十個孩子和上百個家長，此外還要面對自己生活中、工作中的其他種種事項和煩惱，所以說，老師的付出很辛苦，他們的工作十分不易。
所以，親愛的家長們，為了孩子的健康成長，請善待每位老師，他們雖然有時嚴厲，但卻是為了讓學(xué)生成長的更好。多一分寬容和理解給學(xué)校，多一分尊重和信任給老師，您的孩子會感到一個健康快樂溫暖的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。
北大青鳥學(xué)校招生正在進行中，歡迎大家來電咨詢400-8035-955
你也可以選擇在下方留言獲得免費試學(xué)機會
?
